Catàleg nadalenc

Tot i l'excessiu consum per al que ens estàvem preparant, sabíem que el que més il·lusió els faria a grans i petits seria parlar sobre juguetes. Ficar-se, en la seva imaginació i en el record, en una jugueteria, en la seva jugueteria! I triar aquelles juguetes que més els agradaria! Alguns han decidit posar només juguetes del seu gust. Altres han pensat en aparells electrònics, únicament. Alguns, han decidit que, a la seva tenda, es podria trobar de tot, per grans (adults) i petits.... Hem fet el que calia. Deixar volar la imaginació i deixar-los escriure lliurement!!!

L'arbre dels desitjos

Important és demanar als nostres alumnes que facin allò que els emociona. Coses que els surten de tot cor.... I així ho hem procurat durant la darrera setmana del trimestre.

Esperem que l'arbre dels desitjos ens hagi entés:

Carta als Reis (2x1: i al Pare Noel)

I amb aquesta il.lusió fou que els més petits visitaren l'oficina de correus de la barriada del Terreno. La il.lusió que generen els fantàstic Reis d'Orient i el Pare Noel....

Thinking and learning

Talking about people. Idioms

Click on the picture:

Arbres de tardor....

Entrar a les aules d'infantil és sempre una sorpresa!! I avui no ha estat manco....

S'ha fet un canvi en la programació i horari ja que divendres passat, amb la vaga, no es van poder fer els taller interetapa, on els alumnes de les tres aules s'agrupen per treballar en els distints tallers. 

Aquest és el preciós resultat per reflectir l'estació de l'any en la qual estam:

Els menuts han estampat amb

 i .

GRÀCIES PER LA FEINA, CONCHITA!!! :)

     
     

Ecosistemes

I també hem iniciat el tema 4 de medi!! Els ecosistemes.... per començar moltes paraules noves i, sobretot, molta xerrameca sobre els distints éssers vius que hem vist en tres ecosistemes distints.

Aquest és l'esquema:

Manel, contesta al quadern:

1) De la imatge del bosc del teu llibre, quin diries que és el biòtop? 
2) Indica, de la mateixa imatge, 3 espècies d'animals. Quines espècies vegetals veus?
3) Per què deim que els éssers vius de l'ecosistema marítim s'han adaptat? Tria 3 animals i posa exemples d'adaptació de cadascun d'ells.

Potències (i arrels quadrades)

Avui, amb els nins de sisè, hem donat un repàs ràpid a la unitat que ja estan acabant. I molt especialment a les potències.

I ara, fent un poc de "cotilla on line" he trobat aquest recurs:

Fantàstic Es racó des PT!!

Rondalles on line

Des de l'Institut d'Estudis Balearics ofereixen unes rondalles on line perquè sigui possible visualitzar-les des de l'aula.

Aquest és un dels exemples (no podia ser un altre que no fos d'Eivissa...):

Tolerància (i LOMQE) de la nostra mà?

Per la importància dels valors en la nostra societat. Per tot allò que treballam amb els nostres alumnes des de l'aula.

Per a allò que us doni peu a treballar a partir de aquest curt. Una projecció sobre allò que estam fent des del nostre món. L'autodestrucció:

Serà possible treballar en VERTADERS valors a partir de la nova llei d'educació? Quins valors ens veurem obligats a defensar? Aquest vídeo vendrà a ser el reflexe de la competitivitat empresarial per la qual preparam als nostres futurs productors de no sabem què?

La dislèxia amb Apple

Tot el que sigui fer visibles les dificultats per les quals passen els nostres fills i/o alumnes, però més encara, fer visible allò que podem fer per superar-les, és sempre benvingut al blog.

És per això que, ja fa un temps, em vaig apuntar aquest link: 

Absurds verbals i estructuració del llenguatge

Un dels exercicis que treballam amb els nostres alumnes amb dificultats en la comprensió lectora i en la lectoescriptura en general, és la cerca d'absurds que els hi presentam per escrit.

Aquí teniu la mostra, esper que us sigui útil. Ah! I gràcies a Isabel Cózar, que és la companya que em va cedir el material!! Pitjau al caragol....

Gràcies Isabel!!!

I l'altre feina, coneguda ja per molts de vosaltres, és l'estructuració de la frase. En aquest cas, els alumnes han d'escriure quatre oracions amb totes les paraules que els proporcionam en primer lloc:

Halloween ens ajuda a escriure

Els més petits també han posat molta il·lusió en les seves produccions de Halloween. Mirau!!!!

Roba per alumnes i mestres

Bona nit a tots i totes!!
El motiu d'aquesta entrada no és altra que el d'agrair la feina feta per Maria Shtraus(mirau al facebook!)
Vaig saber que es dedicava a la costura i li vaig demanar uns 'babis' per anar a escola i no tacar-me la roba amb els menuts, que sempre corren, pinzell en mà si cal...
Mirau quina meravella m'ha fet arribar avui!
Esper tenir demà unes granotes llestes per anar saltant pels passadissos.... Vendreu a veure-les al blog? ;)

Halloween i la lectoescriptura

I que no és més interessant escriure sobre allò que ens agrada? I que no volien TIL? Idò si hi ha TIL, hi ha Halloween!!

Els nins de 3r estructuren les frases i separen les paraules escrivint les seves històries terrorífiques....

Les històries estan en preparació.... Prest les podrem llegir!!!!

Pitjant AQUÍ podem accedir al primer borrador de la història d'Andreu!!!!

I si pitjau AQUÍ, podrem veure la història de Jesus, que ja té títol!!!

La salut i les malalties

Avui hem seguit amb l'esquema de medi. Hem parlat de les malalties que podem patir. Aquest és l'esquema:

Manel, pot contestar aquestes preguntes al teu quadern?

1. Has estat qualque pic malalt? Què has tengut?
2. Digues de quin tipus era la teva malaltia:
    a) amb infecció
    b) sense infecció
3. A quines malalties NO intervenen els virus i les bacteries?


Bona feina, tio!
Míriam

Comprensión lectora 6º

Hoy hemos empezado a trabajar la comprensión lectora con un par de alumnos de 6º de EP. Ellos son... Manel y Maikel!

Estos son los trabajos con los que se han entrenado:

Separam paraules

Avui, amb el meu alumne de 3r, hem escrit frases a la pissarra. La feina consistia en entendre el que hem escrit i ser capaços de separar en paraules.

A vegades, ens va bé fer un dibuix de la frase o d'una part de la frase, i així poder entendre-la.

Aquí teniu l'exemple:

Lectura comprensiva

A l'escola són molts els alumnes que, amb baixa comprensió lectora, ens demostren a diari les seves dificultats en la lectoescriptura.

Manuel Vilar, pedagog, ens dóna un cop de mà setmanalment i, seguint el seu consell, hem decidit fer ús del material que ells ens ha cedit.

Feis clic a la pilota i que us vagi de gust:

People. Describing people and talking about relationships

Hi!! Today my article it's all about improving your English. Click on the image and enjoy yourself!

And this is the second part of the job I have been working on! Have a look:

La infantesa

A sisè curs, a l'àrea de medi ja hem iniciat el tema 3 ( Créixer amb salut). Abans de res, resulta important saber per quines etapes passam al llarg de la nostra vida des del moment del nostre naixement. I amb això hem començat avui: amb l'etapa de la infantesa.

Aquest és l'esquema que hem elaborat a la pissarra i que resumeix les idees de les quals hem parlat:

A quina etapa ens trobam els companys i companyes de la nostra classe?

La disortografia. Fonaments teòrics per a la intervenció

Per tal de poder ajudar en distintes intervencions als nostres alumnes que presenten dificultats en la lectoescriptura, vull compartir unes anotacions teòriques referents a la disortografia:

Esper poder anar, a poc a poc, penjant les feines que farem amb els nins i nines a l'hora de suport.

Dona'm una abraçada....

Per a què ens serveix una abraçada?

           Què sents quan abraces?

                                                  Què sents quan t'abracen?

                                                            
                                                                                        Ens abraçam?

El somriure d'anar a escola

No sé quin dia es celebra el "dia del somriure", però sí sé el que voldria.

Voldria.... voldria veure, CADA DIA, el somriure ben gran dels meus alumnes.

Aquesta entrada, vista en el blog http://bibliopoemes.blogspot.com.es/, la vull dedicar als alumnes que acab de conèixer al CEIP Màxim Alomar, de Palma. Molt especialment als alumnes de 4t d'EP, i a la seva tutora. Perquè estic segura que al principi ens costarà riure, però el nostre objectiu és poder riure i somriure amb els nostres companys que TANT ESTIMAM, si?

Llegim plegats?

Sonrisas de un niño

Sonrisas de un niño

que alegran el alma

y llantos de un niño,

que alteran tu calma.Quiero...

Oír las risas

de “enanos pequeños”,

que suenen en mi oído,

como los jilgueros. 

No quiero que lloren. 

No quiero que sufran.

Quiero...

¡Qué alboroten! y

¡Qué armen jaleo! 

Quiero...

Que nadie en el mundo,

se atreva a callarles,

para que sus risas 

vuelen por el aire. 

Eso... 

¡Eso es lo que quiero!

Per què TIL no?

Són moltes les raons per secundar la vaga indefinida de mestres i profes a les Illes Balears, però si algú vol revisar el per què deim "TIL NO" aquesta vinyeta ho deixa clar.
Per favor, no maquilleu aquesta realitat. No feis un "tunning" de la veritat. Aquest és el nostre fonament vers al Til:

ORIENTACIONS PER A LA IMMERSIÓ LINGÜÍSTICA

En aquesta entrada queda al vostre abast el recull de feines i orientacions que l'ESEL desenvolupà en el curs 2008-2009 en relació a la immersió lingüística en llengua catalana.

Ens poden dir que l'ESEL ha desaparegut (l'han fet desaparèixer), però la feina que ens deixaren encara romandrà en la nostra pràctica, perquè l'alumnat s'ho mereix.

Pitjau al número desitjat per accedir al document escanejat en .pdf:

1     2     3     4     5     6     7     8     9     10

Pintau Mallorca

Senzill i directe. Breu i per pintar. Per conèixer l'entorn i per treballar Medi. Útil pel grup-classe del primer cicle de primària i pels alumnes de primària en general que acaben d'aterrar a la nostra illa.

 

                                    Pintau mallorca from mrm0906

Crida ben fort!! Digues no!

De la mà de l'associació RANA (Red de Ayuda a Niños Abusados), crec que és essencial comptar amb aquest material. I, en paraules de l'autora del conte:

Sabem per pròpia experiència que parlar d'un tema com aquest amb els infants és difícil. I no perquè als infants els ho sembli, és difícil perquè als adults ens bloqueja. (...) El que pretenem és contagiar de l'obertura de mires dels infants: és un tema com qualsevol altre i es pot tractar amb naturalitat. (...) Confiam en tu perquè ja has demostrat el més important, i és que et preocupa ajudar els infants a saber exigir (i oferir) respecte.

                         Crida ben fort. RANA from mrm0906

"La escuela que aprende"

De la mà de Santos Guerra, he cregut convenient anar revisant determinats conceptes i idees. Comença la feina pel curs 2013-14!

Ànim a tothom, prest tornarà a ser Nadal!! ;)

Clic aquí

Per una educació de qualitat, signa ja!!!

Podria ser que alguns/es no ho hagueu tengut la informació al vostre abast. Important que per convocar la vaga tengueu present que el vostre suport és necessari. Per això cal que tots i totes signem!

Sí, tu també. Ara que llegeixes això, aprofita i mira a veure on signar.

Ens trobam a Porreres dia 30. Per una educació de qualitat:
- Signa ja
- Crida fort
- Vaga indefinida

Ànim i coratge!!

Link notícia AraBalears

Confusable words

Click here to load presentation

:) Happiness :)

Hello everybody!!

Let me tell you something: I got a real kick out of doing this entry in the blog. I hope you enjoy it....

Idioms describing health

Let's have some laughs.... And learn something!

Make vs do

Collocations. Intensifying adverbs

English Collocations in Use. Intermediate. Cambridge

Darrerament.... Intentant fer escola....

Perquè té molta o tota la raó en Toni Garcia. I perquè sap dir les coses com toca, molt ben dites.

Crec que val la pena fer resó de veritats com aquesta, perquè, d'altra manera, ens acabarem creient les mentides de "senyors i senyores" que diuen representar-nos.... Crec que tots entenem l'ús de les cometes, en llengua catalana, castellana i anglesa.

Au idò! A disfrutar de la carta.....

Com organitzar el curs vinent sense saber què/com fer?

Crec que en molt poques línies ho han deixat molt ben dit els companys d'Eivissa.
En aquests moments, és vital que donem força a aquests tipus de missatges.
Salut a tothom!

Memory dels dolors i mals

De nou, iniciativa d'aquestes mares tant  implicades. Gràcies!!

Chapeau!

Crec que s'ho val com a recurs per a tot@s els que ho poguem necessitar, també com a reconeixement per la tasca que es nota que desenvolupen aquestes dues mares que, com elles mateixes ens diuen: 

"Somos dos mamás de nenes con TEA. Éste es un proyecto que teníamos en mente y lo hemos realizado con el fin de poder compartir con todos los visitantes de esta página los materiales que vamos adaptando día a día para satisfacer las necesidades de nuestros hijos. Esperamos que os gusten y los disfrutéis tanto como nosotras."

Feis clic aquí per accedir al blog:

Per suposat, no pot faltar fer esment a Es racó des PT, sense el qual no hagués pogut compartir aquí el recurs....

9 de maig: vaga general. Per una educació de qualitat!!

Avui és un dia en què es fa necessari protestar, cridar, queixar-se, fer remor i remenar-se per una educació de qualitat.
Jo faig vaga.Jo pens batallar perquè no ens toquin allò que és intocable: el futur dels més menuts.
Jo crid per una educació de qualitat!!!! I tu?

Evitar dependències emocionals

Mai estar de més donar una llegida a una sèrie de consells que ens ajudin en l'educació i formació dels infants.
Objectiu: que actuin per sí mateixos i que comptin amb un punt de vista propi i crític.
Ànim a tothom!!

DAFO pel projecte de biblioteca escolar

Avui, a la comissió de Biblioteca, hem dit de "fer" un DAFO per tal de poder acabar de redactar i elaborar el projecte de biblioteca del CEIP Pintor Joan Miró.
Des del web d' Educacontic he trobat aquesta senzilla  explicació que ens pot ésser d'utilitat per a la propera trobada.
Esper que us vagi de gust...

Molt ben written!!

¿En Spanglish? No wey, onofre Ferrer - Diario de Ibiza

Un poc d'angles avui...