A vegades, ens va bé fer un dibuix de la frase o d'una part de la frase, i així poder entendre-la.
Aquí teniu l'exemple:
dilluns, 28 d’octubre del 2013
Separam paraules
Avui, amb el meu alumne de 3r, hem escrit frases a la pissarra. La feina consistia en entendre el que hem escrit i ser capaços de separar en paraules.
A vegades, ens va bé fer un dibuix de la frase o d'una part de la frase, i així poder entendre-la.
Aquí teniu l'exemple:
A vegades, ens va bé fer un dibuix de la frase o d'una part de la frase, i així poder entendre-la.
Aquí teniu l'exemple:
diumenge, 27 d’octubre del 2013
Lectura comprensiva
A l'escola són molts els alumnes que, amb baixa comprensió lectora, ens demostren a diari les seves dificultats en la lectoescriptura.
Manuel Vilar, pedagog, ens dóna un cop de mà setmanalment i, seguint el seu consell, hem decidit fer ús del material que ells ens ha cedit.
Feis clic a la pilota i que us vagi de gust:
Manuel Vilar, pedagog, ens dóna un cop de mà setmanalment i, seguint el seu consell, hem decidit fer ús del material que ells ens ha cedit.
Feis clic a la pilota i que us vagi de gust:
People. Describing people and talking about relationships
Hi!! Today my article it's all about improving your English. Click on the image and enjoy yourself!
And this is the second part of the job I have been working on! Have a look:
dimarts, 22 d’octubre del 2013
La infantesa
A sisè curs, a l'àrea de medi ja hem iniciat el tema 3 ( Créixer amb salut). Abans de res, resulta important saber per quines etapes passam al llarg de la nostra vida des del moment del nostre naixement. I amb això hem començat avui: amb l'etapa de la infantesa.
Aquest és l'esquema que hem elaborat a la pissarra i que resumeix les idees de les quals hem parlat:
Aquest és l'esquema que hem elaborat a la pissarra i que resumeix les idees de les quals hem parlat:
A quina etapa ens trobam els companys i companyes de la nostra classe?
dilluns, 21 d’octubre del 2013
La disortografia. Fonaments teòrics per a la intervenció
Per tal de poder ajudar en distintes intervencions als nostres alumnes que presenten dificultats en la lectoescriptura, vull compartir unes anotacions teòriques referents a la disortografia:
Esper poder anar, a poc a poc, penjant les feines que farem amb els nins i nines a l'hora de suport.
Esper poder anar, a poc a poc, penjant les feines que farem amb els nins i nines a l'hora de suport.
dijous, 10 d’octubre del 2013
Dona'm una abraçada....
Per a què ens serveix una abraçada?
Què sents quan abraces?
Què sents quan t'abracen?
Ens abraçam?
Què sents quan abraces?
Què sents quan t'abracen?
Ens abraçam?
El somriure d'anar a escola
No sé quin dia es celebra el "dia del somriure", però sí sé el que voldria.
Voldria.... voldria veure, CADA DIA, el somriure ben gran dels meus alumnes.
Aquesta entrada, vista en el blog http://bibliopoemes.blogspot.com.es/, la vull dedicar als alumnes que acab de conèixer al CEIP Màxim Alomar, de Palma. Molt especialment als alumnes de 4t d'EP, i a la seva tutora. Perquè estic segura que al principi ens costarà riure, però el nostre objectiu és poder riure i somriure amb els nostres companys que TANT ESTIMAM, si?
Voldria.... voldria veure, CADA DIA, el somriure ben gran dels meus alumnes.
Aquesta entrada, vista en el blog http://bibliopoemes.blogspot.com.es/, la vull dedicar als alumnes que acab de conèixer al CEIP Màxim Alomar, de Palma. Molt especialment als alumnes de 4t d'EP, i a la seva tutora. Perquè estic segura que al principi ens costarà riure, però el nostre objectiu és poder riure i somriure amb els nostres companys que TANT ESTIMAM, si?
Llegim plegats?
Sonrisas de un niño
Sonrisas de un niño
que alegran el alma
y llantos de un niño,
que alteran tu calma.Quiero...
Oír las risas
de “enanos pequeños”,
que suenen en mi oído,
como los jilgueros.
No quiero que lloren.
No quiero que sufran.
Quiero...
¡Qué alboroten! y
¡Qué armen jaleo!
Quiero...
Que nadie en el mundo,
se atreva a callarles,
para que sus risas
vuelen por el aire.
Eso...
¡Eso es lo que quiero!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)